A Prefeitura de Caxias do Sul, por meio da Secretaria Municipal da Saúde (SMS) e da Secretaria Municipal da Educação (SMED), inaugurou na manhã desta terça-feira (11), data em que celebra-se o Dia do Estudante, o Aprender – Ambulatório de Atendimento Especializado ao Desenvolvimento da Aprendizagem para crianças e adolescentes.
O evento contou com a presença de autoridades do Município, profissionais que executarão os atendimentos, representações da saúde, comunidade escolar e da assistência social.
A manhã foi embalada pela apresentação musical de alunos da Escola Municipal de Ensino Fundamental Fioravante Webber, aos cuidados do professor Dinarte Paz.
O serviço será voltado para faixa etária dos seis aos 17 anos e 11 meses, buscando identificar e realizar intervenções breves e integradas, em nível ambulatorial, para o público cujos problemas de aprendizagem são de base orgânica, neuropsicológica ou relacionados a outras condições de saúde mental. Inicialmente, serão atendidos no Aprender os usuários que já estão em lista de espera para a neurologia infantil, com queixas relacionadas à aprendizagem.
Novos casos, que ainda não estão em lista, serão encaminhados ao serviço pela equipe da Unidade Básica de Saúde (UBS) de referência, mediante a entrega do Parecer Escolar pela família da criança/adolescente.
A idealizadora do ambulatório, Débora Mosca Fernandes, médica pediatra da rede pública de saúde do Município há 30 anos e diretora técnica de Atenção à Saúde da Criança e do Adolescente, fez a fala de boas-vindas e apresentou o formato do novo serviço.
“Ao longo desses anos, atendi muitas crianças que apresentavam dificuldades significativas de aprendizagem. Essa realidade sempre despertou minha preocupação. Também percebi o impacto que essa situação pode causar na saúde física e emocional da criança, na dinâmica familiar e em sua autoestima. As dificuldades de aprendizagem não representam apenas uma questão educacional. Elas também constituem um importante problema de saúde e estão entre os maiores desafios enfrentados pelos professores em sala de aula e pelas equipes de saúde. Diante dessa realidade, desenvolvi o projeto do Ambulatório, com o objetivo de acolher crianças com dificuldades de aprendizagem e oferecer suporte às suas famílias. A iniciativa também busca organizar e qualificar os encaminhamentos e as filas de espera na rede de atendimento. Mais do que diagnosticar, o Aprender pretende acolher, orientar e acompanhar. Trata-se de uma iniciativa voltada à construção de uma rede de cuidado mais humana, eficiente e integrada entre saúde, família e escola, oferecendo às crianças melhores condições para aprender, se desenvolver e construir o próprio futuro”, ressaltou.
A psicóloga que gerenciará o serviço, Letícia Carol Poggere, discursou sobre o papel da aprendizagem e deu mais detalhes sobre o ambulatório.
“Aprender é a grande tarefa do ser humano. Nesse processo de aquisição de aprendizagens que se inicia desde o nascimento, há o papel fundamental da escola e da escolarização formal. Muitas vezes, aprender é fácil e flui sem maiores obstáculos. Contudo, às vezes, aprender encontra barreiras a serem transpostas. E é aí que o Aprender fará a diferença na trajetória escolar. Um ambulatório interdisciplinar, cujo objetivo central é tornar o percurso escolar dos estudantes com dificuldades possível, facilitado, viabilizado a partir do olhar da psicologia, psiquiatria, serviço social e fonoaudiologia. Assim o estudante, ao ingressar no serviço, será acolhido pela psicologia e, a partir dessa especialidade, receberá o atendimento nas demais, conforme a necessidade. Estima-se, em média, 30 novos atendimentos por mês que, com os retornos previstos, devem somar mais de 400 ações mensais. Alguns serão individualizados, com o estudante, seus responsáveis. Outros poderão ser realizados de forma coletiva, a fim de não só otimizar os resultados, mas também proporcionar identificações entre os estudantes, favorecendo o progresso terapêutico. Em outras palavras, cada estudante será olhado e auxiliado na sua especificidade, proporcionando o olhar interdisciplinar sobre sua singularidade. Acreditamos que cuidado, acolhimento, atenção e segurança constroem os pilares da aprendizagem e entendemos que a efetivação da mesma é possível para todos, na medida que tiverem suas necessidades biopsicossociais avaliadas, atendidas e tratadas em suas singularidades”, finalizou, emocionada.
“Sabemos que a nossa rede é ampla e plural, reunindo diferentes realidades, e que muitos dos nossos estudantes enfrentam dificuldades na aprendizagem e necessitam de avaliação especializada. Temos consciência de que essa é uma realidade complexa e que ainda há caminhos a percorrer. Mas é justamente por isso que esse movimento é tão importante. Esperemos dar um passo além, avançar na qualificação do atendimento e contribuir para que nossos estudantes tenham acesso de forma cada vez mais ágil às avaliações e apoios. Aprender não depende apenas do esforço da criança. Existem situações em que é preciso identificar precocemente questões neurológicas, cognitivas, emocionais ou do desenvolvimento, para que o estudante receba o atendimento adequado e possa alcançar todo o seu potencial. Quando um estudante recebe atendimento certo, no momento adequado, toda a trajetória escolar é transformada. Estamos falando de crianças que terão mais oportunidades de aprender, desenvolver a autoestima, permanecer na escola e construir um futuro com mais possibilidade”, pontuou a secretária municipal da Educação, Marta Fattori.
O secretário municipal da Saúde, Rafael Bueno, destacou a importância do novo serviço à comunidade.
“O Ambulatório é um espaço pensado para entender que, muitas vezes, por trás de uma dificuldade de aprendizagem existe uma criança que precisa ser ouvida, acolhida e cuidada. Justamente por isso que este serviço é tão especial. Porque ninguém aprende sozinho. E nenhuma dificuldade deve ser tratada apenas como um problema na sala de aula. Precisamos compreender as causas, oferecer cuidado, construir caminhos e, principalmente, não permitir que uma dificuldade de hoje determine o futuro de uma criança. O Aprender representa uma mudança de olhar. É a saúde entrando também na construção de oportunidades para aprender. E tudo isso com um único propósito: dar às nossas crianças e aos nossos estudantes a oportunidade de desenvolverem todo o seu potencial.”
“Nós precisamos lutar. Então, este programa vem numa hora assim, extraordinária, e eu não tenho dúvida de que fará uma diferença muito, mas muito grande mesmo. Talvez esse empurrãozinho para essas crianças seja tudo que eles precisam para deslanchar na vida. E se a gente não fizer isso, eles vão sofrer, vão ter dificuldade, vão perder uma grande chance. Parabéns! Que a gente continue assim. Que possamos sempre estar apoiando, economizando onde é possível, mas apostando e ajudando aqueles programas que são essenciais, que são importantes e vão fazer diferença na vida das pessoas. Mas, acima de tudo, da sociedade como um todo”, declarou Prefeito Adiló Didomenico, enaltecendo o novo serviço.
Saiba mais
O público-alvo do Ambulatório Aprender são as crianças e adolescentes que têm dificuldades escolares e encontram-se em lista de espera (estima-se 45%) para a neurologia infantil em Caxias do Sul.
O serviço busca diagnosticar crianças e adolescentes em que a dificuldade escolar tem base orgânica, neuropsicológica ou emocional, realizando intervenções especializadas, breves e interdisciplinares aos diagnosticados com transtorno específico de aprendizagem.
Com o objetivo de também contribuir no direcionamento terapêutico e pedagógico, conforme cada caso, o ambulatório atuará de forma intersetorial, dando retorno para a equipe escolar e contribuindo no direcionamento de estratégias pedagógicas.
O ambulatório realizará avaliação psicométrica, social e fonoaudiológica aplicadas ao contexto, orientando também familiares e professores.
A proposta é proporcionar avaliação ampla e integrada, considerando não apenas a busca pelo diagnóstico, mas também as necessidades individuais da criança e do adolescente, o contexto familiar e sua realidade escolar.
A partir dessa avaliação, será elaborado um Plano de Atendimento Individualizado, com orientações e estratégias específicas para cada caso.
O usuário será acompanhado pelo período necessário e, após a definição do diagnóstico e das condutas de saúde, será novamente encaminhada à escola, com informações que contribuam para a adoção das medidas pedagógicas adequadas.
Os atendimentos serão ofertados em formato multidisciplinar, com profissionais das áreas de psicologia, serviço social, pediatria, psiquiatria e fonoaudiologia.
Esses profissionais farão a elaboração do Plano Terapêutico Singular (PTS), com estratégias, metas e orientações específicas para cada caso. Através do serviço, serão ofertadas mais de 100 horas semanais de consultas com especialistas.
O Ambulatório Aprender está situado na área central do Município, junto do Ambulatório Apoiar e do Cais Mental, na mesma localização do Sindicato dos Comerciários (Rua Pinheiro Machado, 1.239, Centro).
Identidade visual
O Ambulatório Aprender também recebeu uma identidade visual. Desenvolvida pela designer da SMS, Alexia Casara, a nova logo foi construída a partir das formas geométricas do Tangram, um jogo milenar que simboliza transformação, paciência e o processo de tentativa e erro.
Assim como as sete peças do jogo permitem milhares de combinações, o ambulatório entende que existem inúmeras formas de guiar e atender uma criança. O papel do serviço é encontrar o encaixe, descobrindo o caminho mais adequado para o desenvolvimento de cada um.
Além disso, as peças se unem para formar a figura de um pássaro, uma metáfora para a criança atendida. com a abordagem e o amparo corretos, ela é capaz de conquistar sua autonomia e “voar com suas próprias asas” rumo ao conhecimento.
O uso de uma tipografia amigável e com aspecto manuscrito, remete ao universo escolar. Aliada a uma paleta de cores vibrantes, a identidade visual procura transmitir a leveza e alegria que o aprendizado proporciona após a superação das dificuldades.
Foto: Gisele Nozari
