A Universidade de Caxias do Sul (UCS) recebe, nos dias 27 e 28 de outubro, o Programa de Formação de Agentes Multiplicadores – Arte, Território e Decolonialidade: em diálogos contemporâneos. Promovido pelo Instituto Arte na Escola, por meio do Polo Arte na Escola/UCS, o evento é gratuito e será realizado no auditório do Bloco J, no Campus-Sede da Universidade.

A programação reúne palestras, oficinas e atividades práticas que aproximam arte, educação e cultura, com destaque para os saberes dos povos originários e afro-brasileiros. A iniciativa busca ampliar o diálogo sobre a diversidade de narrativas presentes na história da arte brasileira.

A abertura ocorre na terça-feira (27), às 20h, com a palestra “Reimaginar o Museu de Arte: Histórias Ausentes e a ampliação de narrativas no acervo artístico do MARGS”, ministrada pela pesquisadora, curadora e mestre em História da Arte Cristina Barros. O encontro abordará a iniciativa “Histórias Ausentes”, criada em 2019 pelo Museu de Arte do Rio Grande do Sul (MARGS), que busca ampliar a presença de artistas e narrativas historicamente sub-representadas no acervo da instituição.

Oficinas e palestras integram a programação

Na quarta-feira (28), as atividades começam às 9h, com a oficina “Corpo-Território e Práticas de Arte Contemporânea”, conduzida pela professora e pesquisadora em Artes Visuais Alessandra Baldissarelli Bremm. A proposta combina teoria e prática para explorar como corpo, território, memória e representação aparecem na produção de artistas indígenas e afro-brasileiros contemporâneos.

Às 14h, o cantor, percussionista e pesquisador musical Vini Rocha, integrante do grupo caxiense Zingado, ministra a oficina “Musicalidade Brasileira Afro-Referenciada: Fazeres e Errâncias Percussivas”. A atividade propõe experiências de escuta, pesquisa e prática musical, utilizando a percussão como elemento central de criação.

A programação segue às 17h, com a atividade “SkillBuild – Caminhos para o futuro com as habilidades em IA e tecnologia”, coordenada pelo Instituto Arte na Escola. Os participantes poderão conhecer gratuitamente a plataforma SkillBuild, explorar o curso “Letramento em IA” e acompanhar uma videoaula sobre o uso da inteligência artificial na elaboração de dinâmicas de ensino.

O encerramento será às 19h40min, com a palestra “Arte, História, Descolonialidade e Educação – (Re)Construindo Narrativas sobre a Arte Brasileira”, apresentada pela professora e pesquisadora da UCS Silvana Boone. Doutora em História, Teoria e Crítica, ela discutirá as narrativas historicamente marginalizadas na arte brasileira e os princípios eurocêntricos que influenciaram a construção da história da arte no país.

Segundo o presidente do Instituto Arte na Escola, Claudio Anjos, a formação busca fortalecer uma educação artística que contemple a diversidade cultural brasileira. A proposta também pretende ampliar os espaços de escuta e troca entre educadores, artistas e público.

Inscrições gratuitas

O programa é aberto ao público, e as inscrições para as atividades podem ser realizadas até o dia 28 de outubro, por meio do formulário on-line.

A iniciativa integra o Plano Anual 2026, aprovado pela Lei Rouanet, e conta com realização do Ministério da Cultura e do Instituto Arte na Escola, por meio da Rede Arte na Escola. A UCS é uma das instituições pioneiras na parceria com o Instituto e participa como apoiadora do evento.

Sobre o Polo Arte na Escola/UCS

A Universidade de Caxias do Sul integra a Rede Arte na Escola, vinculada à Fundação Iochpe, desde 1993. O projeto promove a formação continuada de professores da educação básica, com foco na qualificação do ensino da arte e no desenvolvimento de parcerias com a comunidade.

O Polo Arte na Escola/UCS está localizado no Bloco J, junto à Área do Conhecimento de Artes e Arquitetura.

Sobre o Instituto Arte na Escola

Fundado em 1989, o Instituto Arte na Escola é uma associação civil sem fins lucrativos dedicada à valorização da arte brasileira contemporânea em contextos educativos. A instituição articula universidades, entidades culturais, artistas, pesquisadores e educadores, além de desenvolver materiais educativos, documentários e iniciativas que reconhecem a arte como ferramenta de educação e cidadania.

Fotos: Acervo Instituto Arte na Escola e Ana Sophia